Objeto de estudio
El objeto de estudio del enfoque sistémico según Rodríguez E.J(2016) es la comprensión y el análisis de los sistemas y su funcionamiento, este aborda los fenómenos desde una perspectiva holística considerando que los elementos que conforman un sistema están interrelacionados y que todo es más que la suma de sus partes.
El enfoque sistémico se centra en el estudio de las relaciones y las interacciones entre los elementos de un sistema y como estos se influyen mutuamente contribuyen al logro de los objetivos del sistema en conjunto. El análisis sistémico busca identificar las estructuras y dinámicas que facilitan o dificultan el funcionamiento de un sistema, así como las posibles intervenciones para mejorar su desempeño.
Postulados y premisas principales
Según el artículo “enfoque sistémico” de Rodríguez E. J. (2016) los postulados y premisas principales del enfoque sistémico son:
Todo sistema es más que la suma de sus partes, este postulado establece que un sistema no puede ser entendido únicamente a través del análisis de sus componentes individuales, para comprender plenamente un sistema es necesario estudiar la interdependencia y las interacciones entre sus partes.
Los sistemas tienen fronteras permeables, indican que los sistemas tienen límites, pero estos límites no son rígidos ni impermeables, los sistemas pueden tener interacciones con su entorno y pueden recibir influencias externas que afectan su funcionamiento.
Los sistemas son abiertos y dinámicos, este postulado subraya que los sistemas están constantemente en trasformación y evolución, los sistemas pueden adaptarse a su entorno y cambiar en respuesta a nuevas circunstancias.
Estos postulados y premisas forman la base del enfoque sistémico que se utiliza para comprender y analizar fenómenos complejos en diferentes disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la administración entre toros.
Conceptos teóricos y disciplinares
El enfoque sistémico se basa en una serie de premisas y fundamentos teóricos y disciplinares que permiten comprender y analizar los sistemas de manera integral y holística según Rodríguez (2016) algunas de estas son:
Interacción y retroalimentación: los sistemas se retroalimentan constantemente a partir de la interacción entre sus elementos esta retroalimentación puede ser positiva cuando refuerza los procesos del sistema o puede ser negativa cuando tiende a corregir o regular los desequilibrios.
La unidad del sistema: se entiende que un sistema es la unidad completa y organizada que funciona como un todo compuesto por elementos interrelacionados.
Complementariedad: los elementos de un sistema son complementarios entre sí es decir, se necesitan mutuamente para cumplir las funciones del sistema en su conjunto.
Jerarquía y niveles de organización: los sistemas presentan una estructura jerárquica en las que existen diferentes niveles de organización, cada nivel tiene sus propias características y funciones para así al mismo tiempo estar conectados con demás niveles.
Autoorganización y adaptabilidad: los sistemas tienen la capacidad de autoorganizarse y adaptarse a los cambios del entorno, es por eso que tienen la capacidad de aprender y evolucionar a lo largo del tiempo.

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